广美附中AIP教师论文被国际教育期刊收录发表

　　近日，语言教学部教师方华凤的独立作者论文《探究中国式父母教育方式与社会比较心理的关系》(Chinese Parenting:The Impact On Individuals'Social Comparison)被国际教育期刊《ADVANCES IN HIGHER EDUCATION》收录并发表。

作者简介

方华凤

广美附中AIP语言导师

谢菲尔德大学教育与心理学硕士

文章简介

　　这篇文章探究了社会比较心理与中国式父母教育方式的关系。这篇文章里指的中国式父母教育方式主要是指喜欢拿自己的孩子与其他孩子做对比从而激励孩子进步的家长。研究发现这类型父母的孩子长大后非常喜欢与身边的同龄人对比自己的各个方面。此时，这些孩子较容易感到焦虑和压力。因为他们小的时候父母喜欢把他们优秀的身边人作为他们的榜样，所以他们也喜欢拿身边人来做参照物。

　　值得注意的是这些孩子一般都是找比自己优秀的人做比较，心理学上称之为向上比较。喜欢向上比较的人更多是希望自己进步的。而喜欢向下比较的人可能更多是为了寻求自信与满足感，如癌症患者听到同有癌症的病人病情更严重时，反而松了口气。这些孩子确实积极向上，因为总爱向上比较，但不容忽视的是他们在没办法达到“榜样”高度时会感到非常焦虑不安。

研究应用与探索

　　在教学中，会正确引导学生“比较”，了解自己为什么爱比较而不是陷入一味地比较、做不到、焦虑、再找另一个人比较的死循环中是老师很重要的一部分工作。老师需要了解学生情绪起伏，鼓励学生向班上榜样学习的时候要留意其他同学的反应。如果榜样和大家差太远，榜样法可能不适用。老师要帮助学生一起制定他们够得着的目标再陪着他们达到。这样的向上比较是积极且持久的。

　　语言教学部在学术提升上，致力于让教师参与各学术活动及相关科研项目，语言教学部主管陈朝晖老师向我们介绍，“AIP一直以来都很鼓励所有语言老师积极提高自身学术水平，参与各项学术交流活动，并利用所学知识结合一线教学经验，一直向前！”