广美附中AIP X 和美术馆共建项目启动日精彩回顾！

　　“非遗”这两个字对你来说意味着什么？或许是非物质文化遗产的简称，亦或是一组简单的文化名词。但非遗，是鲜活的、有生命力的。

　　它们见证了中国千百年来的社会变迁和人文思潮的发展，保护与传承非遗，不再是政府和文物保护专家的责任，更是作为社会一份子的义务与责任，让更多人了解非遗、保护非遗、推广非遗。

　　在网络高速发展的今天，如何将传统文化与现代流行文化相结合，以当代视角推广非物质文化遗产，对年轻人来说将是一个充满挑战的社会课题。

　　从6月起，广美附中AIP国际艺术高中G10的同学，将会用00后的语言书写不一样的“非遗”，展现新世代对传承推广优秀传统文化的担当。当新生代与粤非遗碰撞，当新的解读唤醒沉睡已久的历史文明，那一刻非遗将绽放出新的力量！

　　01、“粤非遗-教育项目”启动日暨非遗传承人讲座

　　6月24日，“粤非遗-教育项目”启动仪式在广东省文化馆小剧场举行。

　　广美附中校长丁松坚发言道，把非遗推广带进“艺术课堂”，这对教育来说是一件很有心思、很有意义的事，也希望借此机会可以延续与省非遗中心的合作，在学校的层面上，为非遗推广增添力量。

　　现如今人们对于非遗保护意识淡漠，但优秀的传统文化需要得到传承。

　　广东许多优秀的非遗项目因没有传承人而渐渐消失，专家们对于文化保护的“抢救式”行动频频上演，但这不仅是保护中心专家们的职责所在，更是作为新时代国家栋梁的同学们的职责义务。

　　通过筛选、寻找、挖掘那些被人们遗忘的优秀传统文化，推陈出新，为广东非遗的推广传播贡献自己的力量。

　　广东省文化馆馆长、广东省非物质文化遗产保护中心主任毛凌文发言道，羡慕同学们能够参加此次这么有意义的非遗课程活动。

　　她认为，非遗是活生生存在于人们的生活中的。保护中心在日常工作中花了很大的力量对广东非遗项目进行传播和推广，通过集市、演出、展览等活动，以免费的形式增加非遗与公众之间的连接，希望同学们可以借此课程成为传播和推广非遗事业的新力军。

　　毛主任还提到位于白鹅潭的广东省非物质文化遗产保护中心新馆正在建设中，她盛情邀请AIP的同学们作为新馆的第一批观众，前往展馆参观，深度感受优秀民间文化的魅力。

　　广美附中AIP创始人刘昕对课程进行了详细的介绍，并对参与课程的同学们提出了自己的寄语。

　　“之前AIP的学习课堂仅限于专业课堂和社会实践活动，活动形式对于学生来说比较常见。而本次的课题是一个没有明显的学科划分，跨界的学科项目，对于同学们来说具有一定的挑战性。

　　非遗一直是社会关注度比较高的话题，我认为非遗事业不仅仅只是保护和传承，更重要的是如何通过现代生活的语言，让非物质文化遗产被更多人知道，转化成现代人所接受的推广方案，从而参与到非遗传播推广的工作中来。

　　我认为当代年轻人有着推广非物质文化遗产的责任与使命，所以AIP的课程研发团队希望可以通过融合符号与象征课程，形成一个项目式课程。将社会问题引入课堂，从而产出推广方案，让同学们接受社会的审视。”

　　本次课程活动共持续三周，以“龙舟说唱”、“八音锣鼓”、“大良鱼灯”三大广东非遗项目作为课程主题，每个主题会配备一位课程导师，全程协助学生进行后续的调研及推广方案产出工作。

　　非常荣幸的是，“龙舟说唱”非遗传承人陈振球先生、“八音锣鼓”非遗传承人梁振德先生和“大良鱼灯”非遗传承人潘智江先生接受了我校的邀请来到项目启动日现场，为同学们详细介绍、展示这些已有百年历史的优秀传统文化，并与同学们现场互动。

　　02、三大“非遗推广团”成团出道深度体验非遗魅力

　　活动日下午，以一场趣味师生互动游戏，正式开启广美附中AIP“yuè然当下—符号与象征”课程。游戏采取积分制的方式，胜出的同学可获得课程积分奖励。

　　游戏式的趣味课堂，不仅可以拉近师生间、同学间的距离，更可以此锻炼团队协作能力，为接下来的项目课程打下坚实的基础。

　　趣味游戏结束后，同学们迎来了课程中最重要的环节，与项目导师组建“非遗推广团”并签订专属的「项目招募合同」。

　　“非遗推广团”成团名单

　　成团仪式结束后，在广东省非物质文化遗产保护中心工作人员的带领下，同学们参观了中心正在举办的“侨乡变young——乡村振兴中的非遗力量”主题展览，展览以广东省著名侨乡——江门为切入，展出江门本地市级以上的特色非遗项目，通过年轻的视角，趣味的互动形式和多元的展陈，集中展示广东乡村振兴中的非遗力量。

　　接下来，同学们将会参与非遗传承人走访、美术馆展览调研，推广方案汇报等活动，此次课程的最终推广方案，将会在7月26日于和美术馆展出，届时盛情邀请大家前往和美术馆感受00后新生代在非遗推广工作中发挥的力量！

　　请大家密切关注广美附中AIP后续的课程报道。