2022广美附中AIP毕业展更改为线上展通知

关于“从这里出发——骰子的第七面”2022广州美术学院附中AIP毕业展更改为线上展通知

　　由于广州突发疫情，政府疫情防控政策升级，禁止举办聚集性活动，经学校相关部门及毕业展策展团队同学会议一致决定，原定于4月29日在白云国际会议中心举办的毕业展将调整为以线上的方式展出，线上展览我们将会聘请专业的策展团队进行规划和布展，预计5月6日正式上线。

　　如有不便，敬请谅解。后续我们会全力投入到线上展览的策划中，为2022届的同学及家长们献上一场难忘的毕业展。

　　广州美术学院附属中等美术学校

　　AIP国际艺术课程

　　2022年4月15日

　　虽然展览因疫情的缘故需要改为线上进行，但AIP的老师们仍在努力地讨论、策划多套备选方案，希望可以让2022届的毕业生们不留遗憾。让我们一起来看看老师们对于本次的展览主题都有哪些理解和期盼吧。

　　第七面如何产生？会有什么具体形态？这种形态是固定的吗？我想，答案是多种多样的，无法去定义出一个标准答案，骰子到底有几面并不重要，答案也不重要，重要的是我们是否能够在“眼见为实”之外发现新的可能性，而这种可能性也许就是通往新世界隧道。

　　——刘昕

　　骰子的第七面是可见又不可见的，就像aip艺术教育一样，它不是像画好一幅画那样简单呈现的结果，三年的教育从多方面潜移默化的影响着学生的成长，融入他们的未来，随着每个学生的个性变化，帮助他们成为他们想成为的人；能够见到或见不到，区别在于是否有打破常规的能力，我们通过艺术教育，帮助学生发展出第七面，也发展出看到事物第七面的能力。

　　——张妍

　　骰子是正六面体，其原理是基于同等机会的博弈，将结果全部交给运气；人生的乐趣是发现第七面，探索不同的可能，将结果交给运气以外的智慧。

　　——唐文焱

　　骰子的第七面看似虚无漂浮，但这第七面也可以是新的机遇、可能性，一直以来，六面骰子的印象深深刻印在每个人的心中，但骰子的第七面，打破了固有想法，第七面是一种探索或突破，和七面骰子一般，人生也有多样可能性。

　　——英语教学部

　　人、事物具有多面性，骰子的第七面，犹如那最真实的一面，或是他/她/它想让他人看到的那一面。

　　我认为AIP的学生是幸福的，或者说学艺术设计的学生幸运的。创作美与丑，没有对或错。可以不受限制形式和手法，向他人表达自己的想法，告诉社会，世界，我是谁，我想为自己、为这个社会做些什么。从而引发他们对他们的关注。

　　——袁欣嫦

　　看不见，不等于不存在。看不见，不等于无价值。筛子的第七面是孩子等待发掘的一面更是创作不为人知的一面。

　　——张逸峰

　　本质上，常识是对规律的概括，常识告诉我们骰子是六面的，那么它为什么不能是一面，两面或是一百面？然而规律在广袤的宇宙中是由无数的疑问构成，在被‘常识’绑架的我们慢慢的失去了质疑的能力，失去了作为人类自古以来的求知欲和探索欲。

　　所以，在我看来，骰子的第七面是对固化思维的打破，是用我们与生俱来的能力对万物重拾思考的本性，在经验与信息构建的观念里学会观察，学会判断，学会质疑。

　　——黄达

　　当骰子被外力转动起来时，骰子处于旋转的那瞬间，有了超越静态六面的那一面，代表了学生们每个人都有自己独特的一面，和别人不同的那一面，也就是凸显了自己的个性。当不断地尝试用外力去转动时，也是代表学生们不断地努力尝试，希望自己能够展示最特别的那面给大家。

　　——马启惠

　　5月6日“从这里出发——骰子的第七面”2022广州美术学院附中AIP云展览震撼上线，敬请关注！