优秀毕业生刘芷卉：AIP三年是我人生最大的转折点

　　曾经作为学生星嘉宾的刘芷卉同学，在2021年，以优秀毕业生代表的身份在毕业展上致辞。今年，她又获得了新的身份，那就是“SCAD大学生挑战赛一等奖获得者“

　　这个秉持着完美主义和浪漫主义，喜欢在“光怪陆离”的纯艺世界的女孩，在毕业一年后，再次接受我们的采访，继续与我们一起聊聊她与纯艺、与AIP之间的故事。

　　01、一颗上膛的子弹，随时都准备着

　　问：得知自己获得SCAD大学生挑战赛一等奖，心情如何呢？

　　答：拿到一等奖后其实我内心没有太多的波澜，因为这次这个奖我觉得是意外之喜。虽然没有刻意准备，但我觉得一切都不是空降和运气。这取决于之前每次课程我会投入很多精力去认真完成。

　　我对作品有极强的“完美主义”，在达到预期效果之前，作品会经过漫长的修改与完善。当你真正去把每次老师课程安排的任务当做一次完整的艺术项目。做作品时整个感官会产生改变。有备无患是我这次参加这个比赛的最大感想，像是一颗上膛的子弹，随时准备着。

　　问：可以给我们简单地介绍你的作品吗？

　　答：我做了一个设想，如果世界上人没有嘴，那人类拿什么交流？

　　这个是高二个人品牌设计课程上的小周边，但我这次设计的品牌目的是想宣传肢体语言的重要性，通过我的品牌令肢体语言成为人们日常的first language也成为全新的交流的独特方式。让人们在肢体语言社交过程中拉进距离。

　　02、大学对我来说，像是进入了全新的次元

　　问：进入大学生活，有怎样的感受吗？

　　答：大学对于我来说像是进入了全新的次元。平衡的艺术、纯粹的艺术、宁静的艺术是我对第一年金匠学习的总结。

　　没有早八的课，没有令人紧张的考试。在这种看似没有challenge的学习氛围下所有看看起来都很“佛系”。

　　时间在这被无线延长，留下更多的是自己思考和感受艺术的漫长过程。但艺术在此仿佛有一种安抚的力量犹如精神的安慰。它好像是一张舒适的沙发能洗去疲惫的身体。有很多人可能觉得时间在这被无线延长，更多的是留给思考和感受艺术的漫长过程。

　　因为很多时候老师不会花大量时间在课堂讲授知识，而是需要通过自己去看展，去阅读，去通过与同学交流而积累学习。

　　要想真正懂艺术作品需要比较强大的知识储备，艺术与我们共同在一个时代，它展现的事物是真实的发生在你我周围的，它往往提供的是另一种看世界和社会的视角。

　　所以在金匠作为一个准当代年轻艺术家，你时时刻刻要抱有一个艺术思维与批判的眼光看待周遭。这不是一个学习模式，而是一种在大学艺术创作的态度。

　　问：伦敦大学金史密斯学院纯艺专业有什么特别的课程吗？

　　答：最有趣的是每个学期的convenor，它是一个类似办展的活动，是一次能与其他同学交流作品的机会，也是一次结课的总结与反思。

　　在convenor过程中，我们作品放在展厅空间。每个组的tutor让我们轮流像一个真正的艺术家一样对观众介绍自己的作品。但在自己介绍之前，会经历一个过程。就是同学在不知道作品概念的情况下，提出自己对作品的第一印象和主观看法，然后大家一起分享讨论。

　　在此，观点是主观的，你有可能会遇到共鸣赞同，也有可能遇质疑。但这都会让自己的人作品更完整，让自己的思维更完整。站在观众的角度与站在艺术家的角度去理解一件作品，是完全不一样的。

　　关于artist talk

　　在金匠你不仅能在书店看到自己tutor写的书，你也能获得与当代艺术家有一对一面谈的机会。和艺术家的讨论无异于是一次全新的冲击，但在当代艺术遍地的伦敦，绝对能以最近的距离接受最前沿的艺术视角，与此同时也会获得更多机会。坦白来说离梦想实现其实很近很近，有的甚至触手可及，而这取决于每个人会不会选择伸手。

　　在金匠除了会获得tutor的帮助，业余生活与同学的交流才是一场最精彩“辩论赛”。在此你会经历一言不合就学术辩论的情况，我们最喜欢讨论的一个话题是“艺术是什么”。

　　我们还会从宇宙讨论到鸡蛋，又从人和动物的关系探讨到阿多诺的辩证法，从唯心主义到唯物主义。艺术是一种语言，当老师不在你的身边时，同学便是获得知识最好的渠道。

　　最近也在和朋友筹备在伦敦办群展以及回国之后与机构合作办展。

　　问：Goldsmiths纯艺专业你感觉怎么样？和其他学校差别最大的地方是哪里？

　　答：每当提到金史密斯学院，通常连带着就会让人联想到伦敦艺术大学的切尔西艺术设计学院。

　　其实这两所学校老师都是互通的，例如我今年的tutor也在伦敦艺术大学的切尔西艺术设计学院和中央圣马丁学院进行教学。

　　我对Goldsmiths的学风总结就是“自由”，很多时候老师都会把学习自主权交到学生自己手中。

　　金匠的同学老师似乎细胞里有一种原始的呼唤“与不公正做斗争！”，所以金匠会出现一言不合就游行的场面。

　　而且老师不会给你具体的学习项目，你可以三年只做一个项目也可以一个月做十个作品，这全取决于“创作者“个人意愿。

　　UAL感觉更像当年在AIP的上课流程。老师会给项目提纲在此过程中会经历几个阶段直到最终完成作品。

　　但学校只是辅助的存在，一切还得取决于个人的努力，因为来到大学这意味着你已经半个身子踏入社会，开始正式规划自己的人生了。

　　你可以选择天天与朋友喝到烂醉睡到下午才起床，也可以选择过自律有规律的生活。脱离了老师与家长的掌控，你将会面对一次对意志力与外界诱惑全新的自我挑战。

　　问：你是怎么分配学习和业余生活的时间呢？有在伦敦的公司工作进行实习吗？

　　答：平时业余时间其实会做一些放松的事情。例如去逛逛街，去了解这个陌生的城市，但做得最多的就是看展。

　　伦敦各地遍布了无数的展，如果有机会可以在展厅碰到策展人或艺术家，与他们交谈几句是非常令人兴奋的。除此之外业余我还会接国内画分镜的任务，最近也去打工体验生活。

　　工作对于我来说比任何娱乐活动都好“玩”，因为我觉得它是一个有收益的并且是未来有持续建设性的活动。而不会像吃喝玩乐，带来的只是欢愉后的空虚。

　　03、AIP是我人生最大的转折点

　　问：AIP对你学习艺术有着怎样的意义？

　　答：前几天在和我爸妈打电话的过程中，我爸妈问道：“你觉得AIP对你现在的学习帮助大吗？”我当时的第一反应是，“很大”。虽然说AIP是我人生最大的转折点，但要是没有这三年，我可能对艺术的了解就是停留在表皮。

　　用一个物体形容AIP这些课程，他就是个楼梯。艺术并不是现充的知识，而是需要时间漫长沉淀的。在AIP1095天里，每一次的课程就像一个台阶，需要一步一步地行走，你才能越走越高。如果把AIP当做一个考上梦想大学的踏板那就太浅显了。考大学只是一个结果，但所有事情结果并不是最重要的，最重要的是通向结果的过程。

　　问：在AIP学习三年，你觉得最幸运的事情是什么？

　　答：我觉得学生时代最幸运的事就是和老师像朋友一样。如今当我来到一个处处靠自学的学习环境时，就会开始怀念老师催我交作业的时光，怀念在课上和老师长达半日的学术辩论，也怀念在AIP时和老师如同好姐妹好哥们一样谈心。AIP消除了老师与学生的隔阂，课上是师生，课下是朋友。

　　问：未来在艺术领域有什么规划吗？

　　答：我对未来规划从两岁开始就做好了，像我曾经无数次提到的，艺术必定是我这一生的归宿。我对影视的兴趣非常强烈，可以说影视对我而言是有刺激“肾上腺素”的效果。所以本科毕业后我理想是去美国进修影视的硕博课程，希望我能很快完成我现阶段的短期理想。